{"id":5990,"date":"2018-05-04T13:54:44","date_gmt":"2018-05-04T16:54:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.canelaenfoco.com.br\/canela\/?p=5990"},"modified":"2018-05-04T13:54:44","modified_gmt":"2018-05-04T16:54:44","slug":"centro-de-atencao-e-desenvolvimento-integral-do-estudante-pode-ser-realidade","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.canelaenfoco.com.br\/canela\/2018\/05\/04\/centro-de-atencao-e-desenvolvimento-integral-do-estudante-pode-ser-realidade\/","title":{"rendered":"CENTRO DE ATEN\u00c7\u00c3O E DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DO ESTUDANTE PODE SER REALIDADE"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

A Prefeitura, atrav\u00e9s da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Esporte e Lazer de Canela investe em um Centro de Aten\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Integral ao Estudante \u2013 CADIE, um espa\u00e7o multiuso que est\u00e1 sendo montado no pr\u00e9dio do Antigo Senai (Radial Leste, 1500), no Distrito Industrial, que tem como objetivo atender o estudante de forma global em contraturno, com atividades de forma\u00e7\u00e3o musical, art\u00edsticas, idiomas e proporcionar atendimento especializado, com equipe multidisciplinar nas \u00e1reas de sa\u00fade e educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

O Atendimento Educacional Especializado<\/em>\u2013 AEE j\u00e1 acontece e envolve aproximadamente 200 alunos da rede escolar e conta com 12 professoras, com o centro, os estudantes ter\u00e3o <\/em>um ambiente estrat\u00e9gico na constru\u00e7\u00e3o do cen\u00e1rio escolar inclusivo.<\/p>\n

\u201cA inclus\u00e3o social come\u00e7a pela educa\u00e7\u00e3o. A crian\u00e7a inclu\u00edda desde a educa\u00e7\u00e3o infantil vai ter muito mais condi\u00e7\u00f5es de seguir na escola e manter uma trajet\u00f3ria de sucesso\u201d, observa a coordenadora do CADIE, professora \u00c2ngela Maria Perotto de Oliveira.<\/p>\n

Para que o trabalho ocorra de forma integral a equipe \u00e9 composta de v\u00e1rios profissionais e servi\u00e7os, neste direcionamento, as a\u00e7\u00f5es s\u00e3o vinculadas \u00e0 \u00e1rea da sa\u00fade, assist\u00eancia social e educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u201cA Secretaria de Sa\u00fade nos d\u00e1 suporte com psic\u00f3loga e neurologista, que acompanhado de professores s\u00e3o profissionais fundamentais para o processo\u201d explica \u00c2ngela.<\/p>\n

O Secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o, Esporte e Cultura, Gilberto Tegner destaca que \u201cpela primeira vez ofertaremos o servi\u00e7o de fonoaudi\u00f3logo e psic\u00f3logo, buscando atender o aluno em rito c\u00e9lere e espec\u00edfico, sem que ele precise percorrer aos postos em busca de atendimento. Acredito que o centro ser\u00e1 um avan\u00e7o na educa\u00e7\u00e3o em 2018\u201d.<\/p>\n

A oferta do atendimento no centro n\u00e3o substitui \u00e0 escolariza\u00e7\u00e3o e ocorre no contraturno do ensino regular, promovendo desta forma tempos, espa\u00e7os e oportunidades educativas o compartilhamento do educar e cuidar entre profissionais de diversas \u00e1reas, as fam\u00edlias, e outros setores da sociedade.<\/p>\n

Est\u00e3o envolvidos neste processo estudantes da educa\u00e7\u00e3o Infantil, ensino fundamental e educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos – EJA.<\/p>\n

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ATIVIDADES QUE SER\u00c3O DESENVOLVIDAS<\/b><\/p>\n

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LABORAT\u00d3RIO PEDAG\u00d3GICO<\/b><\/p>\n

Os professores do AEE ter\u00e3o um espa\u00e7o com qualidade administrativa e tamb\u00e9m de recursos humanos, com materiais que proporcionar\u00e3o um ambiente facilitador de forma\u00e7\u00e3o continuada. No espa\u00e7o, o professores ter\u00e3o dispon\u00edvel, materiais para pesquisa, confec\u00e7\u00e3o de jogos, atividades e recursos did\u00e1ticos, conforme interesse ou necessidade.<\/p>\n

ESPA\u00c7O BRINCAR<\/b><\/p>\n

Este ambiente \u00e9 planejado para crian\u00e7as na faixa et\u00e1ria de 6 meses a 05 anos, as quais apresentam sinais de atraso no desenvolvimento neuropsicomotor.<\/p>\n

O professor do AEE das escolas Infantis indicar\u00e1 a necessidade do encaminhamento da crian\u00e7a para o centro\u00a0e os profissionais (psic\u00f3loga, fonoaudi\u00f3loga e professores), organizam um conjunto de atividades de car\u00e1ter educacional e l\u00fadico atrav\u00e9s de a\u00e7\u00f5es interativas junto \u00e0 crian\u00e7a e sua fam\u00edlia, visando desenvolver seu potencial.<\/p>\n

\u201cSempre que poss\u00edvel os pais ou respons\u00e1veis participar\u00e3o das brincadeiras, no atendimento, para receberem orienta\u00e7\u00f5es sobre posturas e est\u00edmulos que devem ser realizados em casa\u201d conta \u00c2ngela.<\/p>\n

ESPA\u00c7O CORPO E MOVIMENTO<\/b><\/p>\n

Neste ambiente pretende-se estimular os estudantes, atrav\u00e9s do brincar, pular, correr, montar, recortar, criar, dramatizar, dan\u00e7ar e esporte ampliando as possibilidades motoras.<\/p>\n

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO<\/b><\/p>\n

Um local com atendimento pedag\u00f3gico, individualmente ou em pequenos grupos com tempo m\u00ednimo de 50 minutos, de at\u00e9 duas vezes por semana para se avaliar continuamente a efic\u00e1cia do processo educativo, planejar e executar o trabalho de AEE. Esse trabalho acontece nas salas de recursos multifuncionais de cada escola.<\/p>\n

ESPA\u00c7O FALA E LINGUAGEM<\/b><\/p>\n

Ambiente estruturado para trabalhar a fonoaudiologia, onde a\u00e7\u00f5es se entrela\u00e7am ao fazer pedag\u00f3gico no intuito de melhorar o rendimento acad\u00eamico dos estudantes e suas pr\u00f3prias quest\u00f5es da fala e da linguagem.<\/p>\n

\nPROJETO LER, ESCREVER E COMUNICAR<\/b><\/p>\n

Oportunizar aos estudantes o acervo de in\u00fameras obras liter\u00e1rias, de variados autores e diversas situa\u00e7\u00f5es de leitura e escrita buscando sempre, ampliar os conhecimentos e suas capacidades criativas, desenvolvendo quest\u00f5es pontuais de leitura, escrita e comunica\u00e7\u00e3o \u00e9 o objetivo do projeto.<\/p>\n

\nPROJETO DE MATEM\u00c1TICA<\/b><\/p>\n

Propiciar aos estudantes os conhecimentos para que possam desenvolver o racioc\u00ednio l\u00f3gico, habilidades manuais, utiliza\u00e7\u00e3o de conceitos aprendidos em diversas \u00e1reas do conhecimento, investiga\u00e7\u00e3o e compreens\u00e3o.<\/p>\n

\nEMPREGO E RENDA<\/b><\/p>\n

O trabalho contribui para a autoestima e confian\u00e7a \u00e9 de fundamental import\u00e2ncia para a pessoa, pois proporciona aprendizagem, conhecimento, transforma\u00e7\u00e3o de conceitos e atitudes, aprimoramento e remunera\u00e7\u00e3o. No centro se far\u00e1 um cadastro de estudantes em idade para contrata\u00e7\u00e3o em empresas orientando quando poss\u00edvel vaga no mercado de trabalho.<\/p>\n

\nESPORTE E SA\u00daDE<\/b><\/p>\n

Um Programa de Esporte e Sa\u00fade tamb\u00e9m funcionar\u00e1 no contra turno com acompanhamento nutricional e academia.<\/p>\n

\nM\u00daSICA VIDA M\u00c1GICA FLORYBAL<\/b><\/p>\n

A Florybal possui um espa\u00e7o no centro e j\u00e1 atua, numa parceira com a Secretaria, onde estudantes no turno inverno da escola tem aulas de flauta, teatro, viol\u00e3o e teclado.<\/p>\n

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Fonte: Assessoria de Imprensa- Prefeitura de Canela<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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